Les Carnets 2.0 par Olivier Leguay

Les photos et les vidéos ne sont pas les seuls "objets numériques" à pouvoir être implantés dans une note de blog ou sur la page d'un site. Pour ce faire la procédure est identique, il suffit de trouver le code de partage de l'objet concerné et de le copier dans une fenêtre prévue à cette effet souvent intitulée "HTML", "Code HTML", "Embed HTML". IL est aussi possible d'afficher le code HTML du document et d'y copier le code présent dans le presse-papier.

Voilà quelques exemples :

a) Document Google Docs de la présentation

Web 2.0 et enseignement

Pour créer un tel document, il est nécessaire d'ouvrir un compte Google. Je peux modifier ce document à tout moment et le partager de façon permanente. Vous trouverez un lien "Pourquoi ouvrir un compte Google ?" dans ce blog.

b) Web 2.0 et enseignement, présentation Google Docs

Cette présentation est un diaporama Google, les pages changent toutes les 3 secondes et il suffit de cliquer sur le lien pour ouvrir le billet de blog correspondant. Comme dans le cas précécédent, il faut posséder un compte Google pour créer ce type de document. On peut l'actualiser à volonté et le partager en ligne de façon permanente, ce qui donne à ce type d'objet numérique un potentiel très fort dans le cadre de l'éducation.

Visiblement ce blog n'accepte pas les diaporamas Google !

Le diaporama

c) Le format PDF

Ce format est très utilisé pour partager des documents. On peut les créer assez facilement par l'intermédiare des traitements de textes usuels ( Word ou Open Office). Il existe des sites tels que Scribd permettant leur stockage en ligne et leur partage au travers d'un lecteur paramétrable. Là encore il faut créer un compte pour utiliser ce service. L'édition en ligne n'est donc pas une question de format de document, celle-ci pouvant prendre toute forme possible dont celle du format PDF.

Un exemple de site utilisant Scribd de façon très pertinente: Bibnum, projet de bibliothèque numérique de textes scientifiques antérieurs à 1940, commentés par des scientifiques contemporains qui souhaitent ...

d) Des possibilités infinies.

Voilà un autre exemple de présentation possible ( parmi une infinité ou presque) sont les contraintes de temps et notre imagination sont les limites. Il est possile de pratiquement créer ce que l'on veut en ligne, et d'en faire le partage: animations, diaporamas, QCM, programmes... Il suffit pour cela de trouver le service correspondant et d'y consacrer du temps et de l'imagination.

L'algorithmique: calcul de discriminant et de racines (Cliquer sur l'image )

Je vous fais partager ici quelques photos et liens concernant deux magnifiques retables que j'ai rencontrés lors de mes vacances, le premier se trouve à Rothenburg en Allemagne, très belle ville entourée de remparts et le deuxième est celui d'Issenheim que je connaissais déjà conservé au Musée Unterlinden de Colmar.

1) Définition et généralités

Le retable (du latin retro tabula altaris : en arrière d'autel) est une construction verticale qui porte des décors sculptés ou peints en arrière de la table d'autel. L'étymologie du mot français est la même que l'espagnol retablo, lorsque le terme italien est pala d'altare.

Il est fréquent qu'un retable se compose de plusieurs volets, deux pour un diptyque, trois pour un triptyque voire davantage pour un polyptyque.

La suite sur Wikipédia

2) Le retable du Saint Sang de Rothenburg

L'autel du Saint Sang est l'oeuvre de Timan Riemenshneider réalisée de 1499 à 1505, à la demande des échevins de Rothenburg qui souhaitent donner à la relique du Saint Sang, si vénérée au Moyen- Age, un cadre digne d'elle. On y remarquera les figures très expressives de la Cène, scultée. Saint Jean appuie la tête sur la poitrine de son Seigneur alors que Judas, qui va le trahir, le désigne. Sur les volets latéraux, à gauche on trouve l'entrée de Jésus à Jérusalem et à droite l'agonie au jardin de Gethsénami.

Photo : Dumitru

Mes photos ( cliquer dessus pour les agrandir) :

Photos de Rothenburg

3) Le retable d'Issenheim

Consacré à Saint Antoine, guérisseur du mal des ardents, provoqué par l'ergot de seigle, ce polyptyque représente la Crucifixion, lorsque est fermé et d'autres scénes dont la Résurection, la tentation de Saint Antoine, le concert des anges lorsqu'il ouvre ses panneaux à certaines occasions. Cette oeuvre d'art totale dépasse le gothique tardif qui l'a vu naître des mains que la tradition désigne de Mathias Grünewald (1512-1516). Lorsqu'il est totalement ouvert, l'oeuvre scultée de Nicolas Haguenau ( vers 1515) apparaît.

Le retable fermé ( vidéo en italien)

Photo : Claude Le Berre

Autres photos du retable ( Flickr)

Une image de la religion chrétienne avant la Réforme ( document de l'académie de Versailles)

4) Un retable "personnel"

J'ai été interpellé par cette version " portable " d'un retable qui malgré sa petite taille n'en est pas moins expressive. Elle se trouve aussi au musée Unterlinden de Colmar

Cliquer sur l'image pour l'agrandir

Que ce soient des cours, des présentations, des sujets de devoir ou des corrections, les fichiers numériques deviennent de plus en plus nombreux et peuvent être partagés en ligne entre collègues et/ou avec des élèves. Plusieurs solutions existent.  De mon point de vue, il existe deux façons totalement différentes d’aborder le partage de documents. Soit on considère que connaissant l’adresse de partage, l’élève ira chercher le document dont il a besoin dans une liste, soit on considère qu’un document qui n’est pas assorti à un besoin  a peu de chance d’être consulté par un élève. On verra donc plutôt les choses du coté “stock” ou du coté “flux”

Coté “stock”

On peut constituer une sorte de caverne d’Ali-Baba pédagogique, en construisant une page ou plusieurs, chacune regroupant des liens. Pour les mathématiques on aboutit par exemple  aux résultats suivants :

Héberger les fichiers dans un espace personnel et les associer à des liens

Les mathématiques au lycée SCSE est un exemple de site dans lequel les liens successifs emmènent jusqu’au document placé en ligne. En cliquant sur le lien final, le document PDF s’ouvre dans le navigateur. Généralement le FAI permet de disposer d’un espace de stockage. Un logiciel Client/FTP permet de faire les mises à jour du site. Il faut donc disposer de certaines connaissances en la matière et apprendre le langage HTML pour se lancer dans une telle aventure. L’avantage d’une telle présentation est évidente. Elle est claire, et les différentes rubriques sont nettement définies. Le site peut grossir en largeur et en profondeur à partir d’une page d’accueil que l’on peut modifier suivant les besoins.

Un blog peut aussi être utilisé pour cet usage, comme on peut le constater sur Perpendiculaires.

Il n’est pas nécessaire de disposer d’un blog ou d’un site pour mettre en ligne des documents. Des solutions existent par l’intermédiaire de sites ou de fonctionnalités dédiés à cet usage et indépendamment des fournisseurs d'accès, mais il faut toujours informer le public de l’existence des documents mis en ligne et donc de leur adresse. Si l’espace Skydrive public peut être accessible par toute personne disposant d’un identifiant LiveID, il n’est pas de même pour les autres solutions, il faut donc se poser la question de la présentation des différents liens ou fenêtres de téléchargement sur un blog ou sur un site.

Skydrive

Le dossier public de l’espace  Skydrive  permet par exemple de partager environ 25 Go ( incluant les fichiers du blog). C’est plus qu’il n’en faut pour mettre quelques PDF en ligne! On peut organiser ce dossier en sous-dossiers afin d’en faciliter le parcours. Il faut cependant communiquer l’existence.  Le visiteur éventuel doit être identifié pour pouvoir le consulter. C’est une solution facile à mettre en œuvre, qui ne demande aucune connaissance particulière et qui a l’avantage d’associer votre nom à l’espace de partage. Toute personne connectée pourra voir votre Dossier public  et les images de votre blog mais les autres dossiers li resteront inaccessibles.

Boxnet

L’espace mis à disposition par Boxnet est beaucoup plus réduit que précédemment, mais là encore les 1Go disponibles sont souvent largement suffisants pour déposer quelques fichiers destinés aux élèves.

On peut choisir de partager ou d’arrêter de partager tel ou tel dossier. Il est possible de modifier facilement l’affectation d’un fichier et les options de partage permettent de disposer d’un code afin d’afficher une fenêtre de téléchargement comme suit :

Boxnet accepte tous types de fichiers. Ce n’est pas toujours le cas. Il est par exemple impossible de lier un fichier avec une extension .ggb comme ci-dessus à partir d’un blog.

DropBox

Si l’on utilise plusieurs ordinateurs, dont un portable, il est toujours très pénible de s’occuper de savoir où la dernière version du fichier que l’on est en train de modifier ( ordinateur 1, 2, portable, clé USB …). DropBox permet de s’affranchir de ces questions. Après l’installation d’un logiciel sur chacun des ordinateurs où vous être susceptibles de travailler, vous disposez d’un espace de 2Go en ligne sur lequel vous pouvez déposer vos fichier. De plus Dropbox fait apparaitre sur chacun de vos ordinateurs le répertoire Dropbox dans lequel vous pouvez travailler et dans lequel vous disposez d’un espace de partage public. L’avantage de Dropbox est qu’il permet de travailler avec la dernière version de chacun des fichiers tout comme il permet d’actualiser la version des fichiers à condition que lors de la dernière sauvegarde vous soyez connecté à Internet.

Dropbox ne permet cependant pas (encore?) le partage de dossier, seul le partage de fichiers est autorisé. Il est donc possible par l’intermédiaire de Dropbox d’imaginer le partage d’un fichier avec la possibilité de son actualisation permanente sur plusieurs postes de travail.

Google Documents

On retrouve un peu la même base avec Google Documents sauf que dans ce cas, la modification des documents se fait sans logiciel, inutile donc de synchroniser les versions. Il est pour l’instant impossible, tout comme pour la DropBox de partager des dossiers. Ainsi si vous décidez de rédiger tous vos cours sous Google documents, ce sera toujours la version actualisée qui sera en ligne!

Seuls quatre types de fichiers peuvent être partagés : PDF , traitement de texte, présentation et tableur. Il est à noter qu’il est aussi possible de partager le document de travail. Plusieurs personnes invitées peuvent donc intervenir sur la rédaction d’un même document ( sauf PDF !).

Coté “flux”

Bien souvent les élèves n’ont pas le réflexe d’aller chercher un document, il faut un peu leur mettre sous le nez au moment où le besoin s’en fait sentir ( approche d’un devoir, matière première pour un travail, correction d’un devoir….). Il existe quelques solutions pour faire arriver le fichier souhaité dans l’espace numérique de l’élève, si ce n’est de tous au moins de quelques uns ! Le billet de blog est tout à fait adapté à ce type de tâche. Un billet, un hyperlien qui pointe vers un fichier et hop le tour est joué. Si les élèves disposent de l’adresse du blog et s’abonnent à son flux RSS, ils sont instantanément informés de la mise en ligne d’un fichier. Il est possible de télécharger certains type de fichiers ( souvent PDF, doc, xls ) directement sur l’espace de la plateforme de blogs pour les lier ensuite. Cependant la place est parfois assez limitée ou le téléchargement tout simplement impossible. Il faut donc avoir recours aux espaces de stockage que l’on a vu précédemment.

Scribd est le “Youtube” du PDF, il permet d’afficher les fichiers directement dans une fenêtre de lecture très agréable. Si vous vous lancez dans l’utilisation de Scibd, je vous conseille vivement de télécharger le Uploader sur votre ordinateur afin de ne pas attendre des heures que votre fichier se télécharge à partir du site.

Un résultat artisanal possible : la correction d’un sujet de bac par un élève

D’autres sites permettent aussi cet affichage comme par exemple ISSUU qui est pas mal du tout.

Ces sites vous permettent d’héberger des documents PDF, presque sans limite ( à vérifier) à condition que vous disposiez des droits ou que vous en soyez propriétaires.

Apture permet (en autres) l'affichage du fichier PDF qui s'ouvre au passage de la souris , comme dans cette note. Un  exemple plus impressionnant des fonctionnalités d'Apture en terme d'affichage de liens est donné dans cette note "Les plus grands mathématiciens de tous les temps". Il est cependant impossible d'en bénéficier dans WindowsLive car le code du blog est inaccessible à l'utilisateur et l'installation d'Apture sur un blog demande d'y avoir accès.

Si vous trouvez de l’intérêt à twitter, TwitDoc vous permet de faire un partage de document via le  flux twitter.

Il reste aussi tout simplement la note de blog, qui est le partage le plus direct!

Entre les deux, mon coeur balance….

Alimenter un stock ou alimenter un flux ? La réponse est certainement entre les deux: question d’équilibre!

Le miccro-blogging est au blog ce que le SMS est au téléphone. Enfin presque! Au début je me suis bien demandé à quoi pouvait bien servir ce site étrange dont le logo est un petit oiseau où seulement 140 caractères sont disponibles pour écrire un message et le publier à qui bon veut bien le lire, en particulier quelques  téméraires qui seraient intéressés par votre glose synthétique du type “ je prépare des crêpes pour toute ma famille”. C’est ainsi que mes premiers messages n’ont pas été très profonds : 1) 3) 20) tous les messages.

On ne peut pas dire de plus que la page d’accueil de twitter soit très engageante même si elle nous permet de lire une vidéo!

Mais alors à quoi peut bien être utile ce service qui semble bien plus proche de la messagerie instantanée et suscite quelques pensées du genre  “il n’a rien d’autre à faire qu’à twitter” – car c’est devenu un verbe! ou bien “je ne vois vraiment pas à quoi peu bien servir ce truc inutile”? J’avoue que c’était un peu la question que je me posais il y a quelques temps.

Regardons d’un peu plus près mon compte. On voit sur la droite Follow me ( c’est les contacts que je suis ) et Followers me ( ce sont les contacts qui me suivent ). On voit donc que Twitter est asymétrique, suivre quelqu’un ne signifie pas qu’il va vous suivre et réciproquement.  Au jour où j’écris cette note, je suis 74 personnes et 49 me suivent. Il est à noter que j’ai choisi ces personnes, pensant que leurs twits allaient être intéressants.

Lorsque je consulte mon compte twitter, je vois donc les derniers messages. Twitter est donc instantané. Si je veux consulter les précédents messages, il faut que je les remonte. Si l’on suit beaucoup de monde on voit défiler un flux de messages. Ce n’est pas le cas avec 74 contacts!

Tous types de messages peuvent  se côtoyer, ce qui en fait assez grande richesse, et il est possible d’inclure des liens dans les twits ( messages de twitter), des photos aussi. Comme les url sont souvent longues et que la longueur est l’ennemi de twitter, il existe des possibilités pour réduire les adresses, comme par exemple tinyurl. On peut de plus masquer ses messages à des visiteurs extérieurs, c’est à dire rendre privé et caché tout ce que je viens d’expliquer sauf pour ceux pour qui vous acceptez qu’ils vous suivent.

On pourrait penser que twitter se résume à un fil d’infos entre contacts que l’on a choisi. C’est un peu plus que ça et même beaucoup plus que cela en fait, car Twitter possède un moteur de recherche Twitsearch qui permet de faire des recherches dans ces petits bouts de messages.
Si je cherche par exemple “mathématiques”, le moteur de recherche me renvoie tous les twits comprenant le mot “mathématiques” : ICI. Là ça commence a être intéressant même si des twits personnels se mélangent avec des actualités et d’autres plus sérieux. Notez tout de suite qu’il est possible de transformer en flux RSS, les résultats de la recherche et donc qu'on peut les suivre avec un lecteur de flux.

Supposons qu’une convention d’usage soit prise en utilisant twitter. Si l’on souhaite assortir le message de mots-clés ou de tags on place la lettre dièse devant par exemple #maths sera associé au mot clé “maths", sous-entendu que le message que je poste a un intérêt en mathématiques. Inutile de chercher un message français de twitter associé à ce tag, il n’y en a pas encore au moment où j’écris ce billet. Par contre une recherche sur “#histoire” donne ceci. si l’on s’abonne à ce flux RSS, on peut lire les nouveaux twits postés avec ce tag.

Allons un peu plus loin, imaginons que nous soyons plusieurs collègues utilisant twitter et que nous décidions de nous entendre sur un tag, par exemple “#tagcommun” . Lançons la recherche avec Twitsearch, nous pouvons ainsi "converser" et suivre la conversation via le flux RSS. On peut aussi utiliser le nom d'une classe comme tag, comme par exemple #1S1XX ( XX = initiales établissement par exemple, pour ne pas être plusieurs sur le même tag!) et utiliser les fonctionalités précédentes. Il est ensuite possible de lire les flux associés à ces tags et les placer par exemple dans des modules Netvibes pour faire un cahier de texte modulaire mais je trouve que est plus adapté pour cet usage ( Edmodo= twitter pour l'enseignement).

Pour résumer, je peux par exemple décider de suivre le CDDP37 en l’ajoutant à mes contacts qui n’est pas d'ailleurs forcé de me suivre en retour, je peux suivre le flux associé à “mathematics” pour voir s’il y a des infos intéressantes en anglais sur le sujet, je peux aussi utiliser des tags pour sélectionner l’information et agréger des contacts, sans nécessairement les suivre ni qu’ils me suivent.

La façon dont on utilise twitter rend vite l’accès à son seul compte bien lourd. Il existe donc des moyens de faire plus et mieux. J’utilise beaucoup Tweetdeck, qui permet d’une part de consulter son flux personnel, l’actualisation des statuts Facebook, l’accès à la réduction d’url lorsque l’on veut poster un twit, la possibilité de mémoriser des recherches. J’ai eu quelques soucis avec l’installation d’Adobe Air qui est obligatoire pour faire fonctionner l’application, je l’ai donc installé indépendamment.

Très pratique aussi mais plus austère la Tweet Grid qui permet de faire des recherches après avoir définit le nombre d’écran de recherche souhaités. Dans le cas présent c’est une grille 2x2 ( 2 lignes et 2 colonnes ). Un inconvénient majeur de la Tweet Grid est qu’elle ne digère pas les accents.

Si l’on possède plusieurs comptes twitter, il peut être pratique de les gérer sur un même écran et tous en même temps. C’est ce que permet de faire de façon très efficace Splitweet.